¿Desigualdad+de+conocimientos+generada+por+el+docente?

=
Hola, bueno yo doy clases a alumnos de segundo grado de secundaria y alumnos de primero, actualmente estoy integrando la tecnología a mis clases de matemáticas, he observado buenos resultados, sobre todo en la motivación de los alumnos con respecto a las matemáticas, es verdad que muchos compañeros docentes evitan a toda costa nombrar "laboratorio de cómputo", y esto me genera dudas, ​¿Qué tanta desigualdad de conocimientos estamos generando en los alumnos? Porque mientras yo utilizo un blog y actividades de internet o lúdicas, otros maestos en mi escuela solo hacen clases tradicionales en el pizarrón. Por consecuencia mis alumnos tienen habilidades más desarrolladas que los demás. ¿Será ésto bueno? ¿Y qué pasará con los demás?... Bueno, les dejo esas preguntas para el análisis... Saludos a todos. JG (A01304774)====== En mi asignatura es Lectura, Expresión Oral y Escrita, intento reforzar a los profesores de computación solicitando trabajos donde ocupen los conocimientos que aprendieron. La interdisciplinariedad de las materias motivan mucho a los alumnos, ya que aplican lo aprendido y le ven utilidad.

Saludos. Laura Patricia Macías (A01304796)