ARMANDO

The following was originally published February 8, 2010 at http://armolmcas.blogspot.com/2010/02/lectura-alanis.html **Gestión de la introducción de la innovación tecnológica en la educación** **Macedonio Alanís Gonzales**  Una innovación es algo que se percibe como nuevo por el usuario (Rogers, 2003). La innovación según las circunstancias se da en los individuos como algo que nunca se ha visto, algo interesante en cualquier ámbito y en la que continuamente se da este proceso como un cambio útil o conveniente en la sociedad. La innovación como tal también lleva un proceso de adaptación por parte del individuo y como tal su adopción no es un proceso simultáneo, entonces todo este proceso nos lleva a realizar una fase de iniciación y en la que el individuo descubre la innovación y lo analiza para su conveniencia y así decide si la adopta o la deja fuera de su entorno personal. La innovación nos lleva a identificar costos, como la adquisición de la tecnología y equipamiento necesarios, una capacidad y herramientas de trabajo y de alguna manera las personas son las últimas en decidir si aceptan las innovaciones y además deciden tomar los riesgos que conllevan a ellas. Con el tiempo muchos investigadores se han tropezado con lo que lleva a las innovaciones pero de alguna manera se han identificado con ella y han realizado patrones exitosos pero también no garantiza éxito alguno pero no con ello se quedan ahí, sino que siguen en la búsqueda y dichos patrones sugieren que hay una relación entre las características de la innovación, el nivel de evolución de la industria en la que se desea adoptar y las características individuales (Jeroen & Hartog, 2007).

Hay grupos de personas que adoptan la innovación antes que nadie y son los llamados pioneros, ellos realmente disfrutan el probar cosas nuevas e innovadoras en sus vidas, otro grupo más importante son los innovadores tempranos, quienes observan a los pineros y si distinguen un valor importante en la innovación lo adopta, otro grupo son los llamados la mayoría temprana y tardía dependiendo de si adoptaron una innovación antes o después de la marca del 50% y no requieren de un contacto personal y por último los rezagados que adoptan una innovación hasta que esté plenamente probada o hasta que son forzados a hacerlo. Conforme los usuarios van adoptando el valor de la tecnología también se corren riesgos de adopción porque cada día el usuario se va volviendo más exigente y se debe satisfacer toda demanda de innovación. Esto causa tensión entre los individuos y pone en riesgo el futuro del proyecto y hacer que muchos usuarios desistan de adoptar la innovación porque será complicado conseguirla y la lista de espera será muy larga. Un crecimiento saludable de una innovación tecnológica en una organización requiere de diferentes tipos de soporte en sus diferentes etapas de maduración.

Conforme la gran mayoría de las personas decidan adoptar la tecnología los apoyos económicos dejan de ser prioritarios.

La innovación tecnológica en educación no solo presenta retos de tipo educativo, es todo un proceso de administración de tecnología en un campo que es muy importante, requiere de atención constante y nos atañe a todos. Entre mejor se pueda administrar aumentara sus posibilidades de éxito.

Por eso es necesario tener la capacidad de adaptarse a los nuevos modelos educativos, aprovechar los medios que estén a nuestro alcance y buscar nuevas expectativas de enseñanza y actualización, para mejorar nuestra labor en el aula y brindarles a nuestro alumnos educación de calidad, provocando en ellos el interés por aprender y desarrollarse en este nuevo sistema de enseñanza y exigencia innovadora.
 * Referencias**  Roger, E. M. (2003), Diffuusion of innovations,(5 ed.) New York: Free Press.  Jeroen P. J. de Jong, Deanne N. Den Hartog,(2007), How leaders influence employees “innovative behavior”, European Journal of Innovation Management”, vol. 10, pag. 41-64. [[image:https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6334259045689775799-6280651600067423315?l=armolmcas.blogspot.com width="1" height="1"]]